阅读下面的文言文，完成9～12题。
刘 ，字去华，幽州昌平人。明《春秋》，能言古兴亡事，沉健于谋，浩然有救世意。擢进士第。元和后，权纲驰迁，神策中尉王守澄负弑逆罪，更二帝不能讨，天下愤之。文宗即位，思洗元和宿耻。方宦人握兵，外胁群臣，内掣侮天子。 常痛疾。
太和二年，举贤良方正直言极谏。帝引诸儒百余人于廷，策曰：“子大夫皆识达古今，必当箴治之阙，辨政之疵。何施革于前弊?何泽惠于下土?何修而治古可近?何道而和气克充?推之本源，著于条对，朕将亲览。”
对曰：“臣诚不佞，今逢陛下询求过阙，咨访嘉谋，臣敢不悉意以言?至于上所忌，时所禁，权幸所讳恶，有司所与夺，臣愚不识。伏惟陛下少加优容，不使圣时有谠言受戮者，天下之幸也。”所对六千言，直斥权宦，陈兴除之道，辞气慷慨。士人读其辞，至感慨流涕者。是时，考策官冯宿、贾 、庞严见 对嗟伏，以为过古晁、董①，而畏中官眦睚，不敢取。
于时，被选者二十有三人，所言皆冗龊常务，类得优调。河南府参军事李 曰：“ 逐我留，吾颜其厚邪!”乃上疏曰：“以陛下仁圣，近臣故无害忠良之谋;以宗庙威严，近臣故无速败亡之祸。指事取验，何惧直言?且陛下以直言召天下士， 以直言副陛下所问，虽讦必容，虽过当奖。书于史策，千古光明!况臣所对，不及 远甚，内怀愧耻，自谓贤良，奈人言何!乞回臣所授，以旌 直。臣逃苟且之惭，朝有公正之路，陛下免天下之疑，顾不美哉!”帝不纳。
对后七年，令狐楚、牛僧孺节度山南东西道，皆表 幕府，授秘书郎以师礼礼之而宦人深嫉 诬以罪贬柳州司户参军卒。
始，文宗恭俭求治，志除凶人，然懦而不睿，臣下畏祸不敢言。故 对引阍弑吴子②，阴赞帝决。帝依违其间，不敢主也。贾 与王涯、李训、舒元舆位宰相，以谋败，皆为中官夷其宗，而宦者益横，帝以忧崩。
及昭宗即位，左拾遗罗衮上言：“ 当太和时，宦官始炽，因直言策，遂罹谴逐，身死异土。六十余年，正人义夫切齿饮泣。比陛下幽东内，幸西州，王室几丧。使 策早用，则杜渐防萌，逆节可消，宁殷忧多难，远及圣世耶!”帝感悟，赠 左谏议大夫，访子孙授以官云。
(节选自《新唐书·刘 传》，有删改)
[注]①刘 ：fén 。②晁、董：指晁错、董仲舒。③阍弑吴子：《春秋》载吴起为阍者所杀，刘 引用是以阍者比宦官。阍，守门人。
9.对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是
A.何道而和气克充 克：能够
B.近臣故无速败亡之祸 速：很快，迅速
C.乞回臣所授，以旌 直 旌：表彰
D.因直言策，遂罹谴逐 罹：遭到，遭遇
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A. 沉健于谋 B. 而畏中官眦睚
亦将有感于斯文 今人有大功而击之
C. 皆为中官夷其宗 D. 访子孙授以官云
为武置酒设乐 但以刘日薄西山
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.授秘书郎/以师礼礼之/而宦人深嫉/ 诬以罪/贬柳州/司户参军卒
B.授秘书郎以师礼/礼之/而宦人深嫉 /诬以罪/贬柳州司户参军/卒
C.授秘书郎/以师礼礼之/而宦人深嫉 /诬以罪/贬柳州司户参军/卒
D.授秘书郎以师礼/礼之/而宦人深嫉/ 诬以罪/贬柳州/司户参军卒
12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是
A.刘 直言敢谏，他参加科试时的答对文章痛斥宦官专权，陈述兴利除弊的办法，让一些士人感动得流下了眼泪。
B.考策官害怕宦官，不敢录取刘 ，被录取的李 上疏为刘 鸣不平，表示自己不如刘 ，希望辞官回乡，但不被采纳。
C.文宗皇帝初即位时也想铲除权宦，有所作为，但他性格懦弱，优柔寡断，结果宦官更加猖獗，他自己也忧愁而死。
D.刘 去世六十多年后，仍然有人上疏赞扬刘 的言行，认为如果早用刘 之策，唐王朝不至于弄到几乎灭亡的程度。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)臣诚不佞，今逢陛下询求过阙，咨访嘉谋，臣敢不悉意以言?(5分)
(2)况臣所对，不及 远甚，内怀愧耻，自谓贤良，奈人言何!(5分)
试题答案：
9.B(速：招致)
10.B(A介词，在……方面/介词，对于;B都是连词，表转折关系;C介词，被/介词，替、给;D介词，用、拿/连词，因为)
11.C(理解文意，把握句子的主干成分，注意官职名称)
12.B(李 不是“希望辞官回乡”，而是希望朝廷收回自己的官职，将其授予刘 )
13.
(1)我确实没有才能，现在赶上陛下征求错误缺失，咨询治国良策，我怎敢不把想法全说出来?(5分，关键点：佞、过阙、嘉、悉、以言的后置等)
(2)况且我陈述的对策，远远比不上刘 ，我内心怀着羞耻，就算自认为是贤良的人，能不怕别人的闲话吗!(5分，关键点：对、甚、愧耻、贤良、奈……何)
参考译文：
刘 ，字去华，是幽州昌平人。通晓《春秋》，能讲古代兴盛衰亡的旧事，在谋略方面深沉稳健，有救世的远大心志。考中进士科。元和以后，法律纲纪松驰变化，神策军(负责保卫京城和宫廷的军队)中尉王守澄犯有弑君之罪，经历两个皇帝不能诛讨，天下人因此愤怒。文宗即位，想要洗刷元和旧耻。当时宦官掌握禁军，在外胁迫群臣，对内牵制轻慢天子。刘 常常为此痛心疾首。
太和二年，推举考贤良方正来直言进谏。皇上召引诸儒一百多人在殿廷，策问说：“你们这些大夫都能通晓古今，一定能规谏治国的缺失，辨明政事的弊病。何种措施可革除已有弊病?何种恩泽应施惠百姓?如何整治可以接近古代治世社会?用什么法则能让国家充满祥瑞之气?推寻它的本源，逐条回答，朕将亲自阅览。”
刘 回答说：“臣确实没有才能(不才)，现在正赶上陛下征求错误过失，咨询治国良策，我怎敢不把全部想法说出来?至于皇上的顾虑，当前的禁忌，权幸(有权势而得到帝王宠爱的奸佞之人)的好恶，有关部门的取舍，臣愚昧不知。希望陛下稍加宽容，不让圣朝时有因正直的言论而遭杀戮的人，这就是天下人的大幸了。”对策六千字，直斥权臣宦官，陈说兴利除弊的方法，言辞气势慷慨。士人读他的文辞，感动流泪。当时，考策官冯宿、贾 、庞严见到刘 的对策嗟叹佩服，认为超过古代晁错、董仲舒，但怕宦官忿怨，不敢录取他。
当时，被录用的有二十三人，所陈述的都是琐碎平常的事情，都得到好的官职。河南府参军事李 说：“刘 被逐而我被留下，我脸皮何其厚啊!”就上书说：“因为陛下仁圣，近臣所以没有陷害忠良的图谋;因为宗庙威严，所以近臣没有招致败亡的祸害。拿事实来验证，直言有什么可怕的?况且陛下用直言征召天下的士人，刘 用直言应对陛下的询问，即使有直言不避讳的地方也应该宽容，即使说得过头也应该奖勉。记载在史书上，照耀千古!况且我陈述的对策，远远比不上刘 ，我内心怀着羞耻，就算自认为是贤良的人，能不怕别人的闲话吗!请求收回授给我的官职，用来表彰刘 的正直。臣逃脱得过且过的惭愧，朝廷有公正之路，陛下免除天下人怀疑，难道不好吗!”皇帝不采纳。
刘 对策以后七年，令狐楚、牛僧孺任山南东西道节度使时，都上表举荐刘 在幕府任职，拜授秘书郎，用对待老师的礼节对待他，然而宦官深恨刘 ，诬陷他有罪，贬任柳州司户参军，去世。
起初，文宗恭谨谦逊谋求安定，有志铲除凶人，然而懦弱且不明智，臣下怕惹祸而不敢说。所以刘 在对策中引证守门人杀死吴子，暗中支持文宗下决心。皇帝模棱两可，不敢作主。贾 与王涯、李训、舒元舆任宰相，计谋失败，都被宦官灭族，而宦官更加骄横，文宗因忧愁而崩逝。
到昭宗即位，左拾遗罗衮上言说：“刘 在太和年间，宦官开始炽盛，因为直言对策，于是遭到贬谪驱逐，身死异乡。至今六十余年，正人义士切齿流泪。等到陛下幽禁东内，逼幸西州，王室几近丧亡。假使早采用刘 的对策，就能防微杜渐，可以消灭叛逆，怎能使忧伤多难，远及于圣世耶!”皇上感悟，追赠刘 左谏议大夫，寻访他的子孙拜授官职。