“好身体、好习惯、好本事”，这是平江县职业技术学校确立的育人目标。学校秉持“德行天下、技赢未来”的校训，把“准军事化＋区块化＋精细化”的“三位一体”德育管理，与“红蓝绿三色德育文化”深度融合，将德育融入专业技能培养全过程，走出一条德育引领学生成长、服务区域发展的高质量发展之路。
“健全德技并修、工学结合育人机制，在产业一线培养更多大国工匠”，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为职业教育人才培养标定方向。平江职校直面县域生源薄弱、技能人才“留不住”的现实，坚持以德技并修为抓手，为县域培养本土化、留得住、用得上的高素质技术技能人才。
“三维一体”强管理，养成教育落地生根
针对中职学生来源复杂、习惯养成薄弱的实际，学校把“严”与“细”贯穿育人全程，以“三维塑形”搭建路径、规范行为、闭环评价。准军事化管理锻造纪律作风，引入军事训练、内务标准化等制度，组建以退役军人为主体的教官队伍，坚持每天规范内务整理、常态开展队列训练，让令行禁止的纪律意识和团结协作的团队精神在点滴养成中扎根。区块化管理提升治理效能，在环境层面，将校园划分为教学、实训、生活等网格责任区，通过责任到人使校园秩序与环境面貌焕然一新；在团队层面，创新性地将5个班级组建为1个中队，配备教官与资深德育老师作为辅导员。依托“传帮带”模式，辅导员深度介入并指导班主任处理家校沟通、师生交流等日常事务，有效增强了班级管理的合力与水平。精细化管理激活内生动力，把学生日常行为细化为学习、纪律、品德等量化指标，并与评优评先挂钩，形成正向激励。据统计，自推行精细化管理以来，学生违纪率下降30%，普测优秀率达94.7%、位居全省前列。
课堂上少了昏昏欲睡，宿舍里窗明几净，校园里秩序井然，班主任得以从琐碎事务中解放出来，把更多精力投向学风建设、家校协同与心理健康教育。学校全面实施禁烟、倡导“光盘行动”，不定期开展安全隐患排查，校园更加安全有序、文明和谐，先后多次获评岳阳市德育工作先进单位、平江县平安校园，实现了德育管理从“疲于应付”到“主动育人”的转变。
“三色文化”润心田，德育更有温度
德育不仅要有制度的刚性，更要有文化的温度。课题以“三色润心”浸润思想、涵养情怀、培根铸魂。平江县是湖南省首个“中国天然氧吧”，红色革命遗址星罗棋布，蓝色汨罗江串联诗魂文脉，绿色生态网络覆盖全域。学校就地取材，打造“红蓝绿”三色德育特色模式。
红色铸魂。依托平江起义纪念馆、湘鄂赣革命根据地旧址等红色资源，常态开展研学实践、“红色经典诵读”“红色故事分享”等活动，把红色资源转化为生动教材。校园内设置红色文化展览区，以图片、实物还原党的光辉历程，让学生在耳濡目染中铭记历史、坚定信仰。组织学生投身志愿服务，在历年湖南省红色旅游文化节上累计服务游客超5000人次，厚植家国情怀。
蓝色赋能。立足“蓝墨水上游”的诗意文脉，成立文学社团、举办读书分享会，将《楚辞》的浪漫与杜诗的沉郁融入课堂。建立平江花灯戏、九龙舞校园传承基地，邀请非遗传承人进校园，累计600余人次参与非遗传承学习。学校还结合春节、端午等传统节日开展文化活动，与文旅部门联合推广地方非遗项目，让文化自信在少年心中生长、让传统文化润物无声。
绿色养心。依托涵盖农业种植、水产养殖等八大区域、面积达60亩的劳动教育实践基地，组织学生亲历劳动、以劳树德，年均参与超4000人次，在躬身劳作中涵养劳动意识与生态价值观。
“三色文化”交相辉映，实现了传统文化、职业精神与现代价值的有机统一，构建起“塑形润心”的全方位德育体系。
“工匠精神”铸匠魂，技能人才出彩
职业教育，重在铸就匠魂。学校沿着课题构建的“三阶强技”路径，推动职业意识、岗位能力、综合素养三阶递进，岗课赛证、精技赋能，以工匠精神为核心构建起“文化浸润、大师引领、竞赛淬炼”的育人生态。
文化浸润强认同。打造“楚怡文化馆”，开展“劳模进校园”“技能大师讲堂”等品牌活动，累计邀请20余位劳模和技能大师进校、举办讲座30余场，参与学生达1.2万余人次，让“精益求精、追求卓越”的工匠精神深入人心。
大师引领促传承。建立由全国产业导师、湖南省技能大师、巴陵工匠牵头的技能大师工作室，推行现代学徒制，让学生在真实项目中锤炼技艺。学生参与协助企业完成辣条生产线技术改造升级，转化《自动旋切机》等专利成果，使辣条日制程废料率减少60%，年提升生产效益约600万元。
竞赛淬炼见真章。学校坚持以赛促学、以赛促教，近三年获省职业院校技能大赛一等奖12项、市赛一等奖42项，先后斩获全国职业院校技能大赛“网络布线”赛项二等奖、金砖国家技能大赛“幼儿照护”赛项二等奖。对口升学本科录取率达19.17%，高出全省均值7.67%，一批批技能人才从这里出彩，走向更广阔的人生舞台。
“产教融合”兴县域，职教赋能经济
德育的最终落点，是培养堪当重任的能工巧匠，服务区域经济社会高质量发展，这正是课题所探寻的“德技并修”实践育人的价值所在。学校根植平江食品、旅游、云母三大产业，建设公共实训、园区培训、创业孵化三大基地，构建起“教育—培训—就业”闭环。与龙头食品企业共建辣条专业，179名毕业生入职行业企业、月薪逾6000元；与云母产业协会深度合作，为企业输送64名员工；公共实训基地近三年完成社会化培训1.65万人次；创业孵化基地成功孵化企业32家、新增就业岗位389个。学校还联合县人社局开设“八点‘职’播间”，为创业者提供指导与资源对接，有学生创业团队在基地扶持下创立农产品电商公司，年销售额突破100万元，带动乡亲增收。
学校职业技能等级认定覆盖15个工种、年颁证超3000人次，成为县域产业人才的重要供给站。一批批“留得住、用得上”的技术技能人才扎根平江，为乡村振兴和共同富裕注入了强劲的职教动能。
从制度育人到文化润心，从匠心铸魂到产教融合，学校以“三维一体”德育模式为支点，把“德技并修”写进每一个育人细节。学校用实实在在的成效证明，职业教育与红色文化传承、区域产业振兴能够同频共振，县域中职同样能够成为人才辈出的沃土。面向未来，学校还将持续建设数字化文化载体与绿色低碳校园，让“德技并修”的种子在更广阔的县域大地上生根发芽。
本文系湖南省教育科学“十五五”规划2026年度课题《县域中职专业群服务区域发展的“德技并修”实践育人路径研究》（课题编号：XJK26BZY077）阶段性研究成果。
