下面是小编帮大家整理的高考英语作文高分技巧：议论文三段式，本文共29篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：高考英语作文高分技巧：议论文三段式
高考英语作文高分技巧：议论文三段式
随着越来越多的省市进行自主命题，开放式、半开放式作文愈加受到青睐。因为此种题型可以更准确地考查考生是否能使用英语准确表达自己的观点，充分体现了对实际解决问题的能力的考查。此类作文多为议论文性质，所以议论文的写作显得愈加重要根据议论文的特点，最好采用三段式论证法，第一段提出问题(总写)，即主题段，陈述自己的观点;第二段用论据进行正反两个方面的论证(分写)，即拓展段，摆出支撑论点的论据;第三段得出相应的结论(总写)，为总结段，总结自己的观点。类似中文里(总——分——总)的写法。这种写法可以使文章层次分明，结构清晰。
1.在议论文三段式里，首先要写好开头，好的开头是成功的一半。开头写得好，会给阅卷者留下美好的印象，有吸引力。任何一篇文章都应该做到主题鲜明，中心突出，提出论点要开门见山，紧扣题目。高考作文篇幅短小，因此开头不能冗长拖沓，务必要点题，即说清楚文章的人物、事件和作者的观点。
2.要深化中间段。中意部分是文章的主体，需要用具体的事例、细节来阐释主题句，因此中意的部分应该是具体的`、详细的，不可泛泛而谈或点到即止，安需要围绕主题句的内容而展开，不能谈论与之无关的东西，即论述主题要具体而又有说服力。常用方法有：比较法、举例法、归纳法、推理法、对照法和驳论法。
3.把好结尾关，避免虎头蛇尾，使结尾缺乏力量。好的结尾会深化主题，进一步强化阅卷老师的良好印象。文章最后可以回到开头提出的中心思想上，达到再次肯定强调的效果;或者引用格言或名人名言总结全文，即言简赅又有较强的说明力;也可用几句话概括全文的内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者观点。
4.注意一些关联词的使用，使文章更连贯顺畅、条理清晰。
表因果的：as, as a result, because of, for, due to, owing to, thanks to, etc.
表意思的：in one’s opinion, have different ideas on, my idea/view is, it strikes me that, etc.
表比较的：unlike, in the same way, on the contrary, etc.
表结论的：in brief, to end/ sum up, in other words, in conclusion, in short, in summary, etc.
5.注意文章的层次和段落。
为了更好地考试中运用三段式的写作手法，考生在平时的学习中要进行严格、系统的训练，练习题材要丰富，选票质量要高，讲求写作效果，训练时要限时完成，只有严格的训练，才能确保考试中的超水平发挥。
【典例1】根据以下关键字，并谈谈你对学生在业余时间参加过多的补习和培训的看法。
【范文】
We want to have our own time.
As we all know, today students have more and more homework. They spend their spare time doing the homework and taking lessons. Therefore, students have no time for themselves. In my opinion, students should have more time to develop themselves.
First, students should have time to relax and play. It doesn’t mean that they will waste time. They also can study and learn from playing. After doing homework for a long time, it is necessary to have some time to relax. As saying goes, “All work and no play make Jack a dull boy.” We don’t want to dull boys. Second, we should have our own time in order to make our body strong enough. This can be helpful in our further study.
In short, I want to say, students should have their own time to develop themselves.
专家点评：这篇范文充分体现了议论文的三段式的精髓，从以下几个方面我们可以充分感受到它和闪亮之处。
1.结构合理，富有条理性。文章分为三段。第一段简要描述了图画内容，直接点题，观点明确;第二段提出了自己的观点并列瘵出论据支撑论点;第三段简明扼要地概括了自己的观点。
2、开门见山，没有在图画上费太多笔墨，简要描述后直接引入主题：Students should have more time to develop themselves.
3、文章描述得非常清晰，有层次感，逻辑性强。段落间和句子间连贯自然，过渡巧妙。作者充分地发挥了连词及副词的功能，例如：as we all know, therefore, in my opinion, first, second, in short等。
谋篇布局
1.仔细审题，确定体裁格式，选择文章主体时态，弄清中心人称。
2.确定文章的中心论点。
3.围绕中心论点列出提纲，选好论据。
4.选择合适的短语与句型表达论点与论据。
5.利用所列短语、句型组句成文，打好草稿。要避免出现汉语式的表达，根据自己所掌握的词汇，在比较有把握的情况下可以大胆使用较高级词汇，使文章增色。
6.将草稿写到卷面上并再次审视文章结构。
7.最后做一次全面检查，注意文章的文体、格式是否正确，要点是否全面，是否有明显的语法错误和低级的失误，是否有单词摭写错误，字母大小写是不是恰当，词数是否符合要求。
篇2：高考英语作文高分技巧
高考英语作文高分技巧
一、了解高分作文的特点
要想作文获得高分，必须了解高分作文具有的特点，才有助于我们朝之而努力。高分作文一般具有以下特点：
1、书写工整，书面整洁，很少有涂改痕迹。
2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段，让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的要点和重要句子。
3、要点齐全，不缺要点。
4、首尾呼应，自然成一体。
5、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老师一看就知道这个同学的功底非不一般，自然就给打高分了。
6、开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速引入主题。
7、段与段之间，自然过渡。有合适的连接词。
8、句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一体。
9、全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个词、短语或者句型等，说明这个同学的词汇量不同寻常。老师自然就对该作文有好感了。
10、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。
二、勤积累，巧准备
要想作文得高分，除了了解以上的特点外，还要在平时的学习中注意一下方面：
1、牢记课标词汇是基础
一篇作文多数是由积极词汇写出来的，这些词汇主要来源于课标。因此，牢记课标词汇是写好作文的基础。
2、掌握课标词汇和短语的用法
要想作文不扣分或者少扣分，有个要求是作文的语病少。怎么能够减少语病呢?这就要求我们在平时的学习过程中反复通过练习，掌握课标词汇和短语等的用法。例如，对于as soon as 、stop some body from doing something 、other 、another等的.用法很多学生就经常出错。
3、高度重视同一个意思的多种表达方式
高分作文有个特点是：让老师发现你拥有丰富的词汇量，你的水平高人一筹。这由何而来?靠我们在平时学习过程中，逐步积累起来的。比如：今年的中考作文，谈的就是帮助他人的问题。同一个意思“帮助”，假如你就用一个动词“help”，岂不显得你词汇贫乏?假如你在作文中不断地变换方式，用help、give somebody a hand、give a hand to somebody 、be in need of 等以表达“帮助”同一个意思，岂不更好呢?
像这样的例子很多，比如：大家都觉得很简单又很基础的“表示姓名的方式”就有：My name is Jim. I’m Jim. I’m called/named Jim. I’m a boy called /named /with the name of Jim. 等等。
表达年龄的方式有：She is 12. She is 12 years old. She is aged 12. She is a girl of 12(years old). She is a girl aged 12.等等。
很显然，使用高级一点的更好。
4、加强练习，积累经验
学习语言最好的方法是运用，作文也不例外。我们要想作文得高分，必须经常练习，才能提高水平。
5、充分利用作文范文
很多资料书上都有作文范文。诚然，他们有很多值得借鉴的地方。
我们怎么利用它们呢?首先，我们先不要看文章，自己先思考一下：假如你来写，你会怎么去写，会用到哪些词或者句子等。然后去比较，勾出其中的好词佳句，并且把它摘录在专门的作文册子上。供写作时选用。
另外，背一些范文也是很有必要的。
6、背诵一些谚语和警句
作文中如果出现恰当的谚语和警句，会有锦上添花的效果。
三、精心审题，沉着写初稿
很多同学看到作文后，下笔就写。这是不对的。一则很容易写偏题、写出病句，涂改后书面又不整洁，影响得分。
其实，会写作文的同学都知道，审题非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那么我们审题要做些什么呢?
审题主要要做一下事情：
1、审人称、时态、体裁等
审题时，要求我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称，什么时态、什么体裁。这些问题解决后至少不会犯很严重的错误：全文皆错。例如，如果一篇文章，本来应该一般过去时，你的每句话却用了一般现在时态。你想想，那还能得高分吗?
2、明确必须表达的要点
高分作文有个特点是要点齐全。如果漏掉一个要点，则要扣分。因此我们必须认真细读其要求，把必须表达的要点勾出来。保证不漏掉任何一个要点。
3、罗列出可能会用到的短语、句型，确定好使用哪个?
4、确定好如何分段
就是要确定好，将哪些要点放在一个自然段里面，首段、尾段打算写哪些?
高分英语句型
一.经典开头句型
1.As far as ...is/am/are concerned 就……而言
2.It can be said with certainty that... 可以肯定地说......
3.As the proverb says，... 正如谚语所说的，......
4.It's generally recognized that... 普遍认为......
5.It's hardly that... 这是很难的......
6.There's no denying the fact that... 毫无疑问，无可否认......
7.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比......更重要。
8.what's far more important is that... 更重要的是…...
二.经典结尾句型
篇3：高考英语作文高分技巧
1写作话题
每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，的话题是“选择大学”的问题;的话题是“礼物”;的话题是“集体舞比赛”;是“参加夏令营的课程”;则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。
2.写作体裁
近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在20的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在20的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的20高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。
篇4：高考英语作文高分技巧
高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：
1.认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的`基础。审题时应注意以下几个方面：
1)审题时要确定文章的体裁。
例：(年高考)下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景;比较你同时期的上课情况;简单谈谈你的感受。
这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。
（2)审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。
例：高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self-defense)、护理(nursing)。假如你是王跃华(不可以用自己的真实姓名)，写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程;你期望从这门课程中学到什么;为什么想学这些内容。
这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。
2.语言表达上要从三方面把好语言关。
1)准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。
2)句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。
3)语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用“Itisuni-versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。
3.组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。
1)注意篇章结构，合理布局开始部分(Openingparagraph)——说出文中的要点、核心问题。正文部分(Bodyparagraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(Concludingparagraph)——对全文的总结和概括。
2)运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。
3.高考作文的写作步骤：
高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：
第一步：审题
第二步：谋篇布局
1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。
3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性
第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。
篇5：高考英语作文高分技巧
高考英语作文高分技巧
1)加法(串联)
都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：
I enjoy music and he is fond of playing guitar.
如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
Not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短语可以用：
besides, furthermore, likewise, moreover
2)转折(拐弯抹角)
批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
The car was quite old, yet it was in excellent condition.
The coat was thin, but it was warm.
更多的短语：
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3)因果(so, so, so)
昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!
The snow began to fall, so we went home.
更多短语：
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4)失衡句(头重脚轻，或者头轻脚重)
有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
举例：This is what I can do.
Whether he can go with us or not is not sure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
When to go, Why he goes away…
5)附加(多此一举)
如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他;或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
The man whom you met yesterday is a friend of mine.
I don’t enjoy that book you are reading.
Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.
其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。
6)排比(排山倒海句)
文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的.排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势!
Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.
Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.
We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. (气势恢宏)
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可!
7)挑战极限原则
既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀!
原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
篇6：高考英语作文高分技巧
写作技巧指导
1.发言稿是介绍性说明文，在语言使用一定要准确简洁，通俗易懂，层次清楚，条理分明。介绍说明事物的内容关系要明确，要求逻辑性强。发言稿印版有开头语，正文和结束语三部分组成。开头语一般来说比较简单，目的就是吸引听众或读者的注意力。
发言稿的开头和结尾一般都有固定的的格式，如：
Dear friends,
I’m glad to introduce myself to you
.___________________________
That’s all. Thank you.
如果是熟悉的听众，头尾可以活泼一些，灵活一些，如：
(1)Good morning,/Good afternoon,everyone…
That’s all. Thank you.
( 2 )Good evening!Ladies and gentlemen..
That’s all. Thank you.
2.正文是发言稿的主体，主要是提供论点和相关的论据等，论点要明确，论据要充分有力。发言稿的正文常见形式：
第一部分：开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法;
第二部分：说明理由，常见的'关联词有：First of all , Secondly, Finally等;
第三部分：照应开头，总结全文。最后可以做简明扼要的总结，也可以谈自己的希望或看法等。常见的句式有：In short, In a word…等。
3.发言稿的语句表达要直接面对听众，尽量不要用复杂啰嗦的句子，更不要采用深奥难懂的句子。话要说的准确易懂，最好用大众语言。除了要求以简单句为主的同时，可以适当穿插一些复合句结构。由于文章要求以简单句为主，所以不要把文章写成单句的罗列，适当的使用关联词承前启后，可以使文章前后连贯，浑然一体。
发言稿的时态一般以现在时态为主。
常用句型
1.I’d like to tell you something about our school.
2.Let me give you a brief introduction about our school.
3.Please allow me to introduce the travel arrangements to you.
4.It’s my honor to say a few words to welcome you.
5.I am sure we will benefit a lot from the lecture.
6.Personally, I think it’s a good idea for us to have daily exercise.
7.In my opinion,…
8.Personally,…
9,In a word,…
10,However,…
万能模板
everyone/ladies and gentlemen,…
It’s a great honor for me to stand here and give my speech. My name is…The topic of my speech is…
First, many people suggest that…Secondly,…Thirdly,…
What I want to stress is that…For one thing,…For another,…Besides,…In a word,…
Thank you for your listening.
引入写作范例写作指导
假定你校将举行一个成人仪式，你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。
1.过去对成年的向往;
2.现在的感受和认识;
3.将来的目标及措施。
参考词汇：责任responsibility
注意：
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节，使行文连贯;
3.发言稿的开头与结束语已为你写好(不计入总词数)
1.本文要求写一篇成人仪式上的英语发言稿。开头和结尾均已给出;
2，对写作内容也有了明确的要求：过去对成年的向往、现在对已成年的的感受和认识、成年的我将来的目标及措施;
3，注意时态的交替使用
篇7：高考英语作文高分技巧
Good morning ,everyone!
The topic of my speech today is “Thoughts becoming a grow-up.’’
As a child, I always hoped that I could grow up as soon as possible so that I could have whatever I wanted and do whatever I liked. Now I’m a grow-up, but I find things do not go as I expected. Although I can enjoy more freedom, at the same time I realize that being a grown-up not only means this, but also more responsibilities. I hope to do more for my parents and society in the future to make my life more meaningful. To reach the the goal, I must first try my best to pass the College Entrance Examination and enter a good universityt.
Thank you for listening.
重点短语
1.grow up 长大
2.reach the goal 实现目标
3.try one’s best 尽最大努力
基础训练高考英语微信公众号Englishtec.
在和谐社会里，在人与人之间的互帮互助已构成我们生活中的组成部分。下周英国联谊学校将来你校访问，你校英语俱乐部将举行一次以“Helping Each Other Makes the World Wonderful’’为主题的英语演讲比赛。假如你是王志，准备参加本次演讲比赛，请你用英语写一篇演讲稿。
要点：
1.帮助同学----友谊;2.帮助老人----幸福;3.帮助病人----快乐;
4.帮助别人会。。。。。。
注意：
1.词数100左右;
2.文章开头和结尾已为你写好，但不计入总词数;
3.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称;
Helping Each Other Makes the World Wonderful
Hello, everyone. I’m Wang Zhi. It’s nice to speak about help here.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thank you for your listening.
练习
1.在我们一生中，我们常常帮助别人并且也从别人那里获得帮助。
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2.当我们帮助同学学习和帮助他们做其他事情的时候，我们不仅产生友谊(develop our friendship)而且还建立(build up)了一个和谐校园
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3.如果我们帮助老人和病人，我们就能理解快乐的意义。
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4.我想当我们帮助我们周围的人我们也得到了许多。
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5.就像那句谚语说的：“给予比得到快乐。”
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范例：假设你是李华。近日，你的英语笔友Jack听说你们学校正在开展“建设节约型社会(Construction of an energy?saving society)”主题活动，发来邮件请你介绍一下你对活动的看法和建议。请你结合以下要点，用英语给Jack回复邮件。高考英语微信公众号Englishtec.
1.不浪费粮食和纸张;2.尽量不使用方便筷、塑料袋;
3.毕业生将书赠给低年级同学循环使用;4.其他建议
[满分范文]
Dear Jack，
①Glad to receive your e?mail.
②As you know, there has been an activity of “Construction of an energy?saving society” in our school recently. ③I think it is of vital importance because our society is faced with the increasing danger of lack of energy. ④Many reasonable suggestions are given during the activity.
⑤In my opinion, there’re many things we can do. ⑥In our daily life, we shouldn’t waste any food or paper. ⑦It is also advisable to refuse to use disposable chopsticks and plastic bags. ⑧Besides, I think the government should make it a rule that used textbooks should not be thrown away when we graduate from school, because most of the books are in good condition and can be recycled.
⑨Actually, there are quite a lot that we can easily do, for example, try to take buses or bicycles instead of driving cars, etc. ⑩Only with joint efforts can we help to construct an energy?saving society.
Yours，
Li Hua
篇8：高考英语作文高分技巧
高考英语作文高分技巧
1写作话题
每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，20xx年的话题是“选择大学”的问题;20xx年的话题是“礼物”;20xx年的话题是“集体舞比赛”;20xx年是“参加夏令营的课程”;20xx年则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。
2.写作体裁
近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的20xx年高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。
2.如何写好高考作文
高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：
1.认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：
1)审题时要确定文章的体裁。
例：(20xx年高考)下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景;比较你同时期的上课情况;简单谈谈你的感受。
这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。
（2)审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。
例：(20xx)高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self-defense)、护理(nursing)。假如你是王跃华(不可以用自己的真实姓名)，写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程;你期望从这门课程中学到什么;为什么想学这些内容。
这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。
2.语言表达上要从三方面把好语言关。
1)准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。
2)句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。
3)语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用“Itisuni-versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。
3.组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。
1)注意篇章结构，合理布局开始部分(Openingparagraph)——说出文中的要点、核心问题。正文部分(Bodyparagraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(Concludingparagraph)——对全文的总结和概括。
2)运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。
3.高考作文的写作步骤：
高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：
第一步：审题
第二步：谋篇布局
1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。
3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性
第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。
篇9：高考英语作文高分技巧
高考英语作文怎么拿高分的技巧
高考英语作文如何才能得高分，这个问题是不少高考学生普遍关心的问题。高考英语写作应该要紧扣教学大纲对考生书面表达的要求，以有指导的英语写作为主，要求考生在短时间内构思成文。由于它是对高考学生语言综合运用能力的考查，因此在高考英语作文写作中令很多考生感到十分苦恼，也是一个失分率很高的题型.
高考英语作文高分技巧一、紧扣主题突出重点
动笔之前，针对提示的文字或图片必须先认真审题，组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避免累赘繁琐，条理不清，重点不突出的失误。
高考英语作文高分技巧二、表达正确文字流畅
强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺，切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词，特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达，受欢迎的'作文是用词用句实实在在，朴实无华，清晰流畅的文章。
篇10：高考英语作文高分技巧
(1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
(2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。
(3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性
篇11：高考英语作文高分技巧
高考英语作文中句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力;省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性;分词及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。
篇12：高考英语作文高分技巧
英语作文中注重书写美观，保证卷面整洁以提高印象分
(1)切记涂涂抹抹;
(2)保持单词之间的平均距离，一般为一个a字母的间隙;
(3)错词用一条横线或斜线划掉，尽量不要重复涂写同一个字母或单词;
(4)每段前空格约4个字母的位置;(清华园教育网)
篇13：高考英语作文高分技巧
1.打好扎实的英语语言基础
要写好英语作文，首先必须掌握一定数量的英语单词。此外还得掌握好一定的英语语法知识。若有不太清楚的地方，应通过查阅语法书和词典来逐步解决，不能偷懒，随便乱写。
2.广泛进行英语阅读
专业作家的秘密之一就是：阅读，阅读，再阅读。阅读其他人的文章，并不是为了如法炮制，但我们可以把从其他作品中学到的东西融化到自己的文体和技巧中 去。当我们发现一段文章比自己能写出的任何东西好得多的时候，坐下来，对它进行反复研究琢磨。就同一题目，这位作者做了哪些我们不能做到的事情?模仿别人 技术上的长处，对写作来说极有益处。但仅靠阅读是不行的，因为它可以被用作不动笔的借口，还会成为一种医学专用剂。因此要记住：阅读是为了写作。
3.掌握一定的英语写作技巧
英语写作有许多技巧，如怎样选词，造句，怎样展开段落，各种体裁的英语作文应怎样布局谋篇等。只有对这些基本的写作技巧加以掌握，才能在英语写作时得心应手。
4.多观察多分析
写的时候首先考虑内容问题，问问自己写什么，并用英语来思考，那么在英语写作时，便不至于找不到话写。
5.多练习
常言道：Practice makes perfect.俗话亦说：文章读十篇，不如写一篇。大凡知名作家并不是一开始就写出了惊人之作。他们的作品都是在艰苦的写作实践中得到提高的。我们在学习英语写作时也应多练，可采取写英文日记，周记，课文摘要等形式加以训练，也可找个writ—ing partner(写作伙伴)相互督促，相互学习，相互提高。
篇14：高考英语作文高分技巧
在正式作文时，应按所列的提纲来进行。写作还应注意以下几点：首先，一定要下工夫写好每一段的主题句，尤其是第一段的主题句。A good beginning makes a good ending.主题句能否写好关系着阅卷人对你的作文的第一印象。高考作文是分档给分，即阅卷人根据总体印象给出某一档的分数，然后再在这一档上下进行微 调。其次，要尽量保持卷面整洁。因为作文是人工评卷，卷面干净整洁会给阅卷人很好的印象，对提高分数档次很有好处。然而很多考生不注意标点，语法及单词大 小写，经常写了又划，划了又写，从而使卷面很糟糕而影响得分。因此一定不要轻视卷面整洁这一点。第三，一定要写够字数。字数不够扣分是很严格的。但是也应 注意行文简明扼要，层次分明，切忌写一些与主题无关的话来凑字数。有的考生写得杂乱无章，篇幅过长，使阅卷人看得心烦，这也不可取。第四，一定要沉着应 战，保持平静的心理状态。不要因为作文是最后一题，离交卷时间近就不停看表，造成不必要的紧张。考试时良好的心理状态是正常发挥的必要保证。
总之，英语写作固然难，但由于其具有举足轻重的作用，所以我们应该给予重视。“功夫不负有心人”，相信只要我们树立必胜的信心，持之以恒地练习，就一定会取得成效。
篇15：高考英语作文高分技巧
1.合理分配时间
大学英语四六级短文写作题规定时间是30分钟，所以应首先保证写作时间。虽然写作题是考试的最后一题，但一定要确保写作题的时间不被其它题目挤占。然而 在多次四六级考试监考中，我们发现很多同学在前面部分花费太多时间，以致于只有十几分钟甚至几分钟来写作文，写的效果和得分情况可想而知。其实我们可以自 己拟订一个方案：首先，7分钟左右审题，构思，拟订提纲;其次，20分钟写作;最后，3分钟左右检查修改。
2.审题
审题是写作成功与否的重要因素之一。一定要留出约3分钟左右的时间审题，构思，打腹稿，“凡事预则立，不预则废。”然而不少考生由于没掌握好时间，一拿 到作文题，便匆匆下笔，没有构思，结果想到哪写到哪，往往离题千里，事倍功半。所以一定要在动笔之前花几分钟，认真审题，仔细寻找题目提供的信息(包括英 文，中文，图画，数字等)，然后对这些信息加以认真分析，弄清题意，确定中心思想。
3.拟写提纲
一般应试作文要围绕提纲，首先要明白提纲的作用，一是告诉你应写什么，二是为你的内容或思想规定写作顺序，三是告诉你每段的'内容;四是帮助你自始至终紧密围绕规定的主题。在拟写提纲时，首先要定好文章分几段写，各段的中心是什么，要用什么细节才能说明所规定好的中心。
篇16：高考英语作文高分技巧
高考英语作文高分技巧
1.I will conclude by saying... 最后我要说…...
2.Therefore, we have the reason to believe that... 因此，我们有理由相信…...
3.It may be safely said that... 它可以有把握地说......
4.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that...通过以上讨论，我们可以得出结论...…
5.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that… 通过数据我们得到的结论是，....
6.It can be concluded from the discussion that... 从讨论中我们可以得出......的结论
7.From my point of view, it would be better if... 在我看来，如果……也许更好
三.衔接句型
1.A case in point is ... 一个典型的例子是......
2.But the problem is not so simple. Therefore，... 然而问题并非如此简单，所以……
3.But it's a pity that... 但遗憾的是…...
4.Further, we hold the opinion that... 此外，我们坚持认为，......
5.However , the difficulty lies in... 然而，困难在于…...
6.As it has been mentioned above... 正如上面所提到的…
7.In this respect,... 从这个角度上,......
四.常用于引言段的句型
1.Some people think that… 有些人认为…...
2.To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。
3. I believe the statement is valid because… 我认为这个论点是正确的，因为…...
4. Along with the development of…, more and more... 随着……的发展，越来越多的...…
5. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter. 就我而言，我完全同意前者/后者的观点。
五.表示比较和对比的常用句型
1. A is completely different from B. A和B完全不同。
2. The difference between A and B is/lies in... A和B不同的地方是......
六.因果推理法常用句型
1.Because/Since we read the book, we have learned a lot. 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。
2. We read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we've learned a lot. 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。
3. As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, we've learned a lot. 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。
篇17：高考英语作文高分技巧
2016高考英语作文高分技巧（精选）
(一)掌握技巧：
(1)注意篇章结构，合理布局
开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。
正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容.
(2)确定主题句
主题句是对全文的.概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：
①归纳出你要写的文章的几个要点
②提炼出一句具有概括性的话
③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
(二)巧用连接词
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词
表示罗列增加
First, second, third,
First, then / next, after that / next, finally
For one thing … for another…,
On (the) one hand…on the other hand,
Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,
Especially / In particular,
表示时间顺序
now, at present, recently,
after, afterwards, after that, after a while, in a few days,
at first, in the beginning, to begin with,
later, next, finally,
immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment
form now on, from then on,
at the same time, meanwhile,
till, not…until, before, after, when, while, as during,
表示解释说明
now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover
furthermore, in fact, actually
表示转折关系
but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other
hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,
表示并列关系
or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor
表示因果关系
because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that
表示条件关系
as (so) long as, on condition that, if, unless
表示让步关系
though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever,
whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)
表示举例
for example, for instance, such as…, take… for example
表示比较
be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as,
表示目的
for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,
表示强调
in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all,
表示概括归纳
in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,
篇18：高考语文议论文作文高分技巧
高考语文议论文作文高分技巧大全
高考议论文写作的方法
(一)论点
古人云：“文以意为先，意犹帅也;无帅之兵，谓之乌合。”无论写什么文章都必须立论。立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。
举例：1、如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题，有人提出香港可以暂时不驻军，_则掷地有声说：主权问题不是一个可以商量的问题!
2、“五四青年节”，各地都在举行庆祝活动，各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议，足见领导对青年的重视。有媒体用这样观点做题目：关注青年就是关注祖国的未来。
(二)论据
论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。通俗说，就是文章中“摆事实、讲道理”，所以，论据主要有事实论据和理论论据。事实论据包括代表性事例(名人故事等)，确凿的数据，可靠的史实等;理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项：
1、论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。
2、论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要丰富(多积累、勤积累才能做到)
3、论据要新颖。新颖方能吸引人。选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。记住：写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。
4、论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：古今中外。
(三)论证
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
中学阶段常用的论证方法有：引用(引言)论证、事例(名人、时代人物)论证、正反对比论证、类比论证、因果论证以及比喻论证。
高考的作文应该怎么写
细心审题目
命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。
精心选文体
高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作;二是采用考生本人更擅长的文体作文。自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。心中有模式
考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇;供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇;写事记叙文的基本结构式：事件发生(清楚明白)+事件发展(生动曲折)+事件结局(含蓄启迪);写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个事件)+(详叙典型事件)+点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。
写好高考作文的技巧
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八、九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八、九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八、九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有 2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
篇19：高考英语作文拿高分技巧
对于绝大部分高考生而言，高考英文写作在英语考试中是最薄弱的一个环节。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。在迎高考考倒计时到来之际，就高考英语作文写作技巧进行了4方面总结：
一、要善于模仿
一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。
二、要灵活变通
在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、要细心观察
注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用 “it isn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
许多同学在写作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。
四、要心有全局
英文写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。
临考在即，同学们要牢记英语写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语;书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序;完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。
篇20：高考英语作文高分技巧介绍
高考英语作文高分技巧介绍
一、要善于模仿
一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的`词汇。有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考(课程)写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。
二、要灵活变通
在批改过上万份同学们英语(课程)作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、要细心观察
注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用 “it isn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
许多同学在写作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。
四、要心有全局
英文写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。
临考在即，同学们要牢记英语写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语;书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序;完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。
篇21：高考英语作文得高分技巧
高考英语作文得高分技巧一
一、掌握技巧：
(1)注意 篇章结构，合理布局
开始部分(openingparagraph)——说出文中的要点、核心问题。
正文部分(Bodyparagraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concludingparagraphs)——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
前后呼应，祛除与主题无关的内容.
(2)确定主题句
主题句是对全文的概括，是文章的'主旨。它能在文章中起到”画龙点睛“的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：
①归纳出你要写的文章的几个要点
②提炼出一句具有概括性的话
③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
二、巧用连接词
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词
表示罗列增加
First，second，third，First，then/next，afterthat/next，finallyForonething…foranother…，On(the)onehand…ontheotherhand，Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also，Especially/Inparticular，
表示时间顺序
now，atpresent，recently，after，afterwards，afterthat，afterawhile，inafewdays，atfirst，inthebeginning，tobeginwith，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，allofasudden，atthatmoment，assoonas，themomentformnowon，fromthenon，atthesametime，meanwhile，till，not…until，before，after，when，while，asduring，
表示解释说明
now，inaddition，forexample，forinstance，inthiscase，moreoverfurthermore，infact，actually
表示转折关系
but，however，while，though，or，otherwise，onthecontrary，ontheotherhand，incontrast，despite，inspiteof，eventhough，except(for)，instead，ofcourse，afterall，
表示并列关系
or，and，also，too，notonly…butalso，aswellas，both…and，either…or，neither…nor
表示因果关系
because，becauseof，since，nowthat，as，thanksto…，dueto…，therefore，asaresult(of)，otherwise，so…that，such…that
表示条件关系
as(so)longas，onconditionthat，if，unless
表示让步关系
though，although，as，evenif，eventhough，whether…or…，however，whoever，whatever，whichever，wherever，whenever，nomatterhow(who，what，which，where，when，whom)
表示举例
forexample，forinstance，suchas…，take…forexample
表示比较
besimilarto，similarly，thesameas，incontrast，comparedwith(to)…justlike，justas，
表示目的
forthisreason，，forthispurpose，sothat，inorderto，soasto，
表示强调
indeed，infact，surely，certainly，nodoubt，withoutanydoubt，truly，obviously，aboveall，
表示概括归纳
inaword，inshort，inbrief，onthewhole，generallyspeaking，inmyopinion，asfarasIknow，Asweallknow，ashasbeenstated，asIhaveshown，finally，atlast，insummary，inconclusion
高考英语作文得高分技巧二
1写作话题
每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，的话题是“选择大学”的问题;的话题是“礼物”;的话题是“集体舞比赛”;是“参加夏令营的课程”;则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。
2.写作体裁
近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在20的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在20的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的20高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。
2.如何写好高考作文
高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：
1.认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：
1)审题时要确定文章的体裁。
例：(年高考)下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景;比较你同时期的上课情况;简单谈谈你的感受。
这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。
(2)审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。
例：高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self-defense)、护理(nursing)。假如你是王跃华(不可以用自己的真实姓名)，写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程;你期望从这门课程中学到什么;为什么想学这些内容。
这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。
2.语言表达上要从三方面把好语言关。
1)准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的'句型和词语，力求语言表达正确流畅。
2)句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。
3)语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用“Itisuni-versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。
3.组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。
1)注意 篇章结构，合理布局开始部分(Openingparagraph)——说出文中的要点、核心问题。正文部分(Bodyparagraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(Concludingparagraph)——对全文的总结和概括。
2)运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。
3.高考作文的写作步骤：
高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：
第一步：审题
第二步：谋篇布局
1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。
3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性
第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。
高考英语作文得高分技巧三
主题句与推展句
1. 主题句
主题句(topic sentence)是表达段落主题的句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都围绕它展开。请看下例：
My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don't argue with parents; they will think you don't love them. Don't argue with children; they will think themselves victimized. Don't argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers; they will think you are not friendly. My mother's rules, in fact, can be summed up in two words: Don't argue.
主题句中提出的 “certain rules” 指的是什么?展开句中通过四个 “Don't argue --” 逐一加以交代。从结构来看，这是一个比较典型的段落，它包括了主题句，推展句和结论句(即本段中的末句)。
1.1 主题句的位置
主题句通常放在段落的开端，其特点是开门见山地摆出问题，然后加以详细说明。其作用是使文章的结构更清晰，更具说服力，便于读者迅速地把握主题和想象全段的内容。主题句可以放在段中起到承上启下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。但初学者比较难于掌握，因而在四级考试中，考生应尽量采用将主题句放在段落开头的写作手法。
例1: Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods -- everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.
这段文字所讲的主要是能源问题。第一句就概括性地提出“我们目前的生活很大程度上依赖于能源”。而随后出现的三句都是具体事例，对第一句进行说明和论述。我们可以断定第一句为该段的主题句(斜体部分)。
例2: (主题句)No one can avoid being influenced by advertisements. (推展句1)Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us. (推展句2)In their efforts to persuade us to buy this or that product, advertisers have made a close study of human nature and have classified all our little weakness.
以上这段由三句话组成。第一句是主题句，直截了当指出无人不受广告影响这个主题，接着列举两个推展句对其补充和支持，指出我们已无法自由选择所需的商品，理由是广告商已仔细研究了我们的心理，并完全掌握了我们的弱点。句子衔接自然，步步紧扣主题。
1.2 如何写好主题句中的关键词
段落的主题句对主题的限定主要是通过句中的关键词来表现的。关键词要尽量写得具体些。对“具体”的要求包括两个方面：一是要具体到能控制和限制段落的发展;二是要具体到能说明段落发展的方法。准确地把握关键词是清楚地表达段落主题、写好段落主题句的重要前提之一。在上面的例1，例2中，主题句的关键词分别为：depends very much on energy; no one can avoid being influenced. 我们再看下列例句：
原句1: He can fix a bicycle himself.
斜体部分应为主题句中的关键词。但它只是限制了段落发展的部分内容，并没有告诉读者该用哪种方法展开，是用因果关系法还是用分类法?
修正：He can fix a bicycle himself in several simple steps.
修正：There are several reasons why he can fix a bicycle himself.
原句2: She tries to improve her looks.
斜体部分应为主题句中的关键词。她试着改变她面容的理由是什么?或者她采取什么方法来改善呢?我们无法从关键词中清楚得知。
修正：She tries many ways to improve her looks.
修正：There are some reasons why she tries to improve her looks。
1.3 如何写好主题句的中心思想
主题句由两部分组成，即主题(topic)和中心思想(controlling idea)。中心思想的作用是导向(control)和制约(limit)。我们前面谈到的关键词就反映了中心思想。所谓导向就是规定段落的发展脉络，所谓制约就是限制主题的覆盖范围，两者不可分割。没有导向，内容就会离题或偏题;没有制约，内容就可能超出一个段落所能容纳的范围。
对于初学写作的人来说，“导向”的重要性容易理解，但如果由他们自己来构思一个主题句，就可能忽视“制约”这一面。例如：
There are two ways in which one can own a book. The first is the property right you establish by paying for it, just as you have made it a part of yourself and the best way to make yourself a part of it is by writing in it.
本段的主题句如果没有in which 引出的定语从句，那么two ways 不仅不能起制约作用，而且也不能起导向作用，句子本身读起来也就使人觉得欠缺点什么。
Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was conducted by doctors in California. They found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other people. These active people work all the time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape.
“Exercise is beneficial”这是毫无疑义的。但主题句中如不加上“to your heart”来加以 control 和 limit，那就流于空泛。
因此，紧紧把握主题句中controlling idea的导向和制约作用，是短文写作成功关键之一。
2.推展句
2.1 主要推展句
主要推展句(major supporting statement)的主要特点是：围绕段落主题句展开的每一个推展句本身都不要求作进一步的说明或证明，句与句之间的关系是相互独立又是互相连接的。
例1：(主题句) There are several factors affecting climate. (推展句1)One factor is the mount of sunlight received. (推展句2)Altitude, or the height above sea level, also determines climate. (推展句3)The oceans have an effect on the climate of adjacent land. (推展句4)In addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.
主题句指出影响气候的几个因素。然后用四个扩展句说明四种因素。第一种是太阳光的接收量，第二种是海拔高度，第三句和第四句分别是海洋和大气环流因素。
2.2 次要推展句
次要推展句(minor supporting statement)是指对主要推展句作进一步的事实分析和举例说明。它从属于某一个或某几个推展句。
例2：(主题句)I don't teach because teaching is easy for me. (主要推展句1)Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living: mechanic, carpenter, writer. (主要推展句2)For me, teaching is a red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach profession. (次要推展句1)Red-eye, because I never feel ready to teach no matter how late I stay up preparing. (次要推展句2)Sweaty-palm, because I'm always nervous before I enter the classroom, sure that I will be found out for the fool that I am. (次要推展句3)Sinking-stomach, because I leave the classroom an hour later convinced that I was even more boring than usual.
从属于主要推展句2的三个次要推展句起着解释说明作用，分别解释red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach的含义，这就更加形象生动地证明了 “teaching is not easy” 这个主题。
2.3 主要推展句与次要推展句的关系
主要推展句与次要推展句的关系(relation)基本可以遵循下面的“三部分”(three-part)规则。
1〕每个主要推展句都应该是对主题句中表示主要思想的关键词的直接、明确的说明。
2〕每个次要推展句都应该说明它的主要推展句。
3〕含有讨论说明或分析的问题通常既要有主要推展素材，又要有次要推展素材。
2.4 写好推展句的方法
主题句及关键词确定后，开始选择和主题有关的信息和素材。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法。下面我们通过举例来看一看这种分类过程是如何完成的。例3：
假设 (suppose) Topic sentence: English is an international language?
设问(why) Why can we say English is an international language?
解答(because)
Because: English is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world.
Because: Over 70 percent of the world's mail is written in English.
Because: More than 60 percent of the world's radio programs are in English.
Because: Pakistan was once one of the British colonies.
Because: Many members of the International Language Society are selected from English-spoken countries.
从上面可以看出，最初的三个推展句是和关键词an international language一致的。第四句和主题句不统一，尽管第四句会成为另一主题句(Many Pakistanis speak English)很好的推展句。第五句说服力不强。
当然，在写成段落时，没有必要在每个句子开头写上 “because”，但是，在动笔展开句子时，头脑里要想着这个词，这种检验方法能帮助你把注意力集中在某个重心，围绕主题思想层层展开。
上面我们讨论了主要推展句的一种展开方法。而展开次要推展句的方法与主要推展句类似，这里我们就不再复述了。
以上这段由三句话组成。第一句是主题句，直截了当指出无人不受广告影响这个主题，接着列举两个推展句对其补充和支持，指出我们已无法自由选择所需的商品，理由是广告商已仔细研究了我们的心理，并完全掌握了我们的弱点。句子衔接自然，步步紧扣主题。
1.2 如何写好主题句中的关键词
段落的主题句对主题的限定主要是通过句中的关键词来表现的。关键词要尽量写得具体些。对“具体”的要求包括两个方面：一是要具体到能控制和限制段落的发展;二是要具体到能说明段落发展的方法。准确地把握关键词是清楚地表达段落主题、写好段落主题句的重要前提之一。在上面的例1，例2中，主题句的关键词分别为：depends very much on energy; no one can avoid being influenced. 我们再看下列例句：
原句1: He can fix a bicycle himself.
斜体部分应为主题句中的关键词。但它只是限制了段落发展的部分内容，并没有告诉读者该用哪种方法展开，是用因果关系法还是用分类法?
修正：He can fix a bicycle himself in several simple steps.
修正：There are several reasons why he can fix a bicycle himself.
原句2: She tries to improve her looks.
斜体部分应为主题句中的关键词。她试着改变她面容的理由是什么?或者她采取什么方法来改善呢?我们无法从关键词中清楚得知。
修正：She tries many ways to improve her looks.
修正：There are some reasons why she tries to improve her looks。
1.3 如何写好主题句的中心思想
主题句由两部分组成，即主题(topic)和中心思想(controlling idea)。中心思想的作用是导向(control)和制约(limit)。我们前面谈到的关键词就反映了中心思想。所谓导向就是规定段落的发展脉络，所谓制约就是限制主题的覆盖范围，两者不可分割。没有导向，内容就会离题或偏题;没有制约，内容就可能超出一个段落所能容纳的范围。
对于初学写作的人来说，“导向”的重要性容易理解，但如果由他们自己来构思一个主题句，就可能忽视“制约”这一面。例如：
There are two ways in which one can own a book. The first is the property right you establish by paying for it, just as you have made it a part of yourself and the best way to make yourself a part of it is by writing in it.
本段的主题句如果没有in which 引出的定语从句，那么two ways 不仅不能起制约作用，而且也不能起导向作用，句子本身读起来也就使人觉得欠缺点什么。
Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was conducted by doctors in California. They found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other people. These active people work all the time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape.
“Exercise is beneficial”这是毫无疑义的。但主题句中如不加上“to your heart”来加以 control 和 limit，那就流于空泛。
因此，紧紧把握主题句中controlling idea的导向和制约作用，是短文写作成功关键之一。
2.推展句
2.1 主要推展句
主要推展句(major supporting statement)的主要特点是：围绕段落主题句展开的每一个推展句本身都不要求作进一步的说明或证明，句与句之间的关系是相互独立又是互相连接的。
例1：(主题句) There are several factors affecting climate. (推展句1)One factor is the mount of sunlight received. (推展句2)Altitude, or the height above sea level, also determines climate. (推展句3)The oceans have an effect on the climate of adjacent land. (推展句4)In addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.
主题句指出影响气候的几个因素。然后用四个扩展句说明四种因素。第一种是太阳光的接收量，第二种是海拔高度，第三句和第四句分别是海洋和大气环流因素。
2.2 次要推展句
次要推展句(minor supporting statement)是指对主要推展句作进一步的事实分析和举例说明。它从属于某一个或某几个推展句。
例2：(主题句)I don't teach because teaching is easy for me. (主要推展句1)Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living: mechanic, carpenter, writer. (主要推展句2)For me, teaching is a red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach profession. (次要推展句1)Red-eye, because I never feel ready to teach no matter how late I stay up preparing. (次要推展句2)Sweaty-palm, because I'm always nervous before I enter the classroom, sure that I will be found out for the fool that I am. (次要推展句3)Sinking-stomach, because I leave the classroom an hour later convinced that I was even more boring than usual.
从属于主要推展句2的三个次要推展句起着解释说明作用，分别解释red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach的含义，这就更加形象生动地证明了 “teaching is not easy” 这个主题。
2.3 主要推展句与次要推展句的关系
主要推展句与次要推展句的关系(relation)基本可以遵循下面的“三部分”(three-part)规则。
1〕每个主要推展句都应该是对主题句中表示主要思想的关键词的直接、明确的说明。
2〕每个次要推展句都应该说明它的主要推展句。
3〕含有讨论说明或分析的问题通常既要有主要推展素材，又要有次要推展素材。
2.4 写好推展句的方法
主题句及关键词确定后，开始选择和主题有关的信息和素材。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法。下面我们通过举例来看一看这种分类过程是如何完成的。例3：
假设 (suppose) Topic sentence: English is an international language?
设问(why) Why can we say English is an international language?
解答(because)
Because: English is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world.
Because: Over 70 percent of the world's mail is written in English.
Because: More than 60 percent of the world's radio programs are in English.
Because: Pakistan was once one of the British colonies.
Because: Many members of the International Language Society are selected from English-spoken countries.
从上面可以看出，最初的三个推展句是和关键词an international language一致的。第四句和主题句不统一，尽管第四句会成为另一主题句(Many Pakistanis speak English)很好的推展句。第五句说服力不强。
当然，在写成段落时，没有必要在每个句子开头写上 “because”，但是，在动笔展开句子时，头脑里要想着这个词，这种检验方法能帮助你把注意力集中在某个重心，围绕主题思想层层展开。
上面我们讨论了主要推展句的一种展开方法。而展开次要推展句的方法与主要推展句类似，这里我们就不再复述了。
篇22：高考英语作文得高分技巧
关于高考英语作文得高分技巧
高考英语作文得高分技巧
写作的“七项基本原则”：
一、长 短 句原则
工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：
Asa creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet theprimary need of my body and the other is to satisfy the intellectualneed of mind, they are in a way quite similar.
如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!
强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、主 题 句原则
国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!
特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!
To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
三、一 二 三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1)first, second, third, last(不推荐，原因：俗)
2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐，原因：俗)
读: 525次 大小: 39KB(共8页)
3)the first, the second, the third, the last(不推荐，原因：俗)
4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐，原因：俗)
5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)
6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)
7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)
8)most important of all, moreover, finally
关于学习英语的好处英语作文 9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)
10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)
建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚!
四、短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的`短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：
I cannot bear it.
可以用短语表达：I cannot put up with it.
I want it.
可以用短语表达：I am looking forward to it.
这样字数明显增加，表达也更准确。
五、多实少虚原则
原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart,
gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如：
走出房间，general的词是：walk out of the room
但是小偷走出房间应该说：slip out of the room
小姐走出房间应该说：sail out of the room
小孩走出房间应该说：dance out of the room
老人走出房间应该说：stagger out of the room
所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩!
六、多变句式原则
1)加法(串联)
都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：
I enjor music and he is fond of playing guitar.
如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
Not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短语可以用：
besides, furthermore, likewise, moreover
2)转折(拐弯抹角)
批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
The car was quite old, yet it was in excellent condition.
The coat was thin, but it was warm.
更多的短语：
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3)因果(so, so, so)
昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!
The snow began to fall, so we went home.
更多短语：
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4)失衡句(头重脚轻，或者头轻脚重)
有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
举例：This is what I can do.
Whether he can go with us or not is not sure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
When to go, Why he goes away
5)附加(多此一举)
如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他;或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
The man whom you met yesterday is a friend of mine.
I don’t enjoy that book you are reading.
Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.
其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行
词之前。关于学习英语的好处英语作文
6)排比(排山倒海句)
文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势!
Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.
Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.
We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. (气势恢宏)
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可!
七、挑战极限原则
既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀!
原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪! 上大学的好处英语作文
篇23：高考英语作文高分技巧方法
近几年来全国英语高考试卷中的写作题大多为记叙文、议论文和应用文。在写作时，考生应注意以下几点。
①写记叙文时要有时间、地点、人物、事件、原因和结果6要素，写作的时候要明白清楚地写出来。写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。
②写议论文时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法二议论文应由论点、论据、论证3部分构成。
③高考英语应用文主要以写信为主。写英文书信要注意书写格式，格式一定要正确。英文书信主要由6个部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、署名。信的正文和写文章一样，要分段落写，每一段要有一个中心思想。
篇24：高考英语作文高分技巧方法
第一步：确定文体
常用文体有记叙文、说明文，还有应用文如书信等。近几年的高考书面表达多以应用文为主，提供的形式多以图画、提纲、表格出现，书写的格式大都是书信、通知。所以，考生还应该掌握信的称呼、开头、正文、结尾、签名等方面，另外，口头通知和书面通知的不同要清楚。总之，考生应根据写作提示分析材料，确定文体，闯过第一关。
第二步：确定时态和人称
考生要根据选好的文体和写作内容确定时态。一般来说，记人叙事多用一般过去时;发布通知多用一般将来时和祈使句式;发表议论大多用带有情态动词的一般现在时;人物介绍、现状说明常用一般现在时和现在完成时。定准时态后接下来一定要知道各时态的构成及用法要点，但要记住，写作时时态并不惟一，要依据表达内容而选定。
第三步：确定所需主要词汇和所用表达结构
在以上“两确定”的基础上，应该根据文章体裁和内容逐个地确定写作要点。对于图画和图表可在草稿纸上用中文列出。理清要点，然后选词造句，对列出的要点逐一翻译。这时要注意力求语言准确得当。平时写作要多进行发散思维，如是用very sorry还是terribly sorry;是surprised还是aston-ished。同时考生应学会尽可能使用较高级的语法结构和词汇，如非谓语动词、复合句等。最大限度地完美文章。
第四步：整理成篇 行文连贯
接下来要根据内容分清文章的层次，确定详略，将写好的单句要重新排列组合起来，使之前后连贯成一篇完整的文章。同时选用恰当的关联词使文章过渡自然，行文流畅。另外，根据内容编排，该分段时要分段，使表达清楚，一目了然。行云流水，整齐划一，闯过写作第四关。
好了，就这么四步，只要你按以上说的勤加练习，相信你在未来的高考中一定会写出非常优秀的英语作文的。
篇25：高考英语作文高分技巧有哪些
关于高考英语作文高分技巧有哪些
高考英语作文高分技巧有哪些
一、写作话题
每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，20__年的话题是“选择大学”的问题;20__年的话题是“礼物”;20__年的话题是“集体舞比赛”;20__年是“参加夏令营的课程”;20__年则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。
二、写作体裁
近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在20__年的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在20__年的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的20__年高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。
三、如何写好高考作文
高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：
1、认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：
1)审题时要确定文章的体裁。
例：(20__年高考)下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景;比较你同时期的上课情况;简单谈谈你的感受。
这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。
(2)审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。
例：(20__)高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self—defense)、护理(nursing)。假如你是王跃华(不可以用自己的真实姓名)，写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程;你期望从这门课程中学到什么;为什么想学这些内容。
这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的`主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。
2、语言表达上要从三方面把好语言关。
1)准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。
2)句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。
3)语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用“It is uni—ver sallyac know ledged that friend shipis very import anttous”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。
3、组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。
1)注意 篇章结构，合理布局开始部分(Opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(Concluding paragraph)——对全文的总结和概括。
2)运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。
4、高考作文的写作步骤：
高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：
第一步：审题
第二步：谋篇布局
1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。
3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。
第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。
大学英语写作技巧有哪些
大学英语写作注意两点
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基矗如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：
1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
英语书面表达写作技巧
写作时要考虑的几个方面
1.认真审题，理解题意。首先要看准文章的写作体裁，其次才能定时态、定人称、定格式(因为不同的文体的格式不同)，然后再考虑语言、语气的运用。
一般的记叙文、说明文、议论文等多用书面语;而应用文，如书信、口头通知、便条等多用口头语。记叙文、日记等一般可用过去时，而说明文、通知等一般要用一般现在时或将来时。如果是看图写文，看懂每幅图之间的联系至关重要。根据每幅图写出一至两句话。因为每年高考书面表达一般控制在10句话、120个词左右。
2.连句成文。每句话写好后，用适当的连词连接起来，使之上下连贯、呼应、通顺、简洁，即可形成文章。
3.查错漏。完稿后，检查一下有没有时态、语态、拼写错误并逐一加以改正。
4.书写规范，卷面干净。任何一种形式的书面文字材料，都要求书写规范，拼写准确无误，字迹清晰，按书写规则、大小写和移行要保持正确，切记不要有“铁丝网”、“地雷”、“篱笆”之类的东西，卷面一定要讲究干净。
不同的书面表达形式有不同的格式，如书信、日记、通知等各有其特殊形式，都要按要求书写规范。书写时除了注意移行规则外，还应注意字母写得圆滑饱满，有15%左右的倾斜度，每行写10个单词左右，词与词的距离要小、行与行的距离稍大些，写10行左右，这样的字段既符合要求，也显得短小精悍。同时，还要注意文章的开头和结尾写好，要用最流行、最回味的语言和语句去写，这样更会得到评卷老师的好感。只有这样考生才会得到满意而有理想的高分。
篇26：高考英语作文高分技巧精编
高考英语作文高分技巧（精编）
英语中，同一思想用不同句式表达，其效果会大不相同。要想写出好的文章，就要不断地变化句子的结构形式。
l、长短句交替使用
句子的长短是为表达思想服务的。英语短句结构简单，意思明白具有生动活泼而又干脆利索的表达效果，而长句结构复杂，信息丰富，能表达成熟的思想与复杂的概念。一味地使用长句或短句会使文章显得单调，乏味，从而影响文章的总体效果。科学地交替使用长短句使句子结构变化多样，不仅给文章带来顿挫起伏的语言美感，而且可以受到理想的修辞效果。请看下面的这段话：
She returned to her office.There was a note under the door. It was from Mr May.He said he was waiting for her in the coffee room.And he bad not found her sister.Hewas sorry to have missed her.
这段话用了一连串的短句，读起来单调呆板，平淡无味。为使文字更加生动，意思更加明确可改为：
When she returned to her office，the found a note from Mr May under the door.He said he was waiting for her in the coffee room and hadnt found her sister yet.Headded that he was sorry to have missed her.
修改后三个句子长短不一，读起来就给人以不同的感觉。
又如《大学英语》第一册第十课 Going Home，当汽车驶至 Brunsnick，车上的年轻人看见黄手帕时，出现了以下这两行文字：
Then，suddenly，all of the young people were up out of thelr seats，screamlng andshouting and cryin, doing small dances of joy.All except Vlngo.这两句话一长(23个词)一短(3个词)，彼此衬托互为凸现。第一句的两个and和四个-ing词，把热闹、喧哗的气氛喧染极至，长句之后，蜂回路转，一个仅三个词的短句扑入读者的双目几乎沸腾的场面顿时凝固但其余音未绝，此时外表虽冷漠，内心却炙热难当。
2、句子开头的多样化
“主-谓-宾”、“主-系-表”是英语的基本句型，主语领先句也是用得最多的句型。写作中为避免形式单一，当句子可以用主语开头，同时又可以其它结构开头时，不妨变换一下。如：
(1)Defeated in the minor exchanges,I now play my queen of trumps.(分词短语做状语开头)
(2)There are two ways in which one can own a book.( there be句型开头)
(3)Equally important is a good habit of reading(表语开头)
以上各句都可以用主语开句，但在篇章中通过改变句子开头，文章就会疏落有致，语言形式丰富多采。
3、句子结构的多样化
写作中可以通过句型结构的变化来增添文采，强化表现力。如：
(l) The love of the liberty is the love of the others;the love of power ls thelove of ourselves.
(平行结构.这类结构整齐、紧凑;句子生动、鲜明，语义贯通、语势强劲有力。)
(2)The days when we suffered from oppression and exploitation are gone.(这样表达文字通顺，但语意不很突出。)
改为：Gone are the days when we suffered fron oppression andexploitation.
(采用倒装句结构后，充分体现出受剥削受压迫的人民解放后扬眉吐气的心情。)
附注：
各个档次的给分范围及标准(满分25分)
A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。
C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的`任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。
F.不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
篇27：高考英语作文拿高分的技巧
①写记叙文时要有时间、地点、人物、事件、原因和结果6要素，写作的时候要明白清楚地写出来。写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。
②写议论文时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法二议论文应由论点、论据、论证3部分构成。
③高考英语应用文主要以写信为主。写英文书信要注意书写格式，格式一定要正确。英文书信主要由6个部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、署名。信的正文和写文章一样，要分段落写，每一段要有一个中心思想。
篇28：高考英语作文拿高分的技巧
积累丰富词汇量
高中生不必用单词卡片死记硬背，更不能临时抱佛脚，应该从高一开始，每天坚持接触英语，可以跟老外交流，也可以看英语电影，通过滴水成海的方式积累词汇并融会贯通。
多阅读英语美文
高中生要大量阅读英文版的世界名著，积累优美的句子，培养水到渠成的文感，最好把一些漂亮的句子摘抄下来随时诵读，在平时写作中养成将这些句子运用进文章的好习惯。
经常练习写作
高中生可以练习用英语写日记、诗歌，甚至写小说，写完以后给英语老师欣赏并完善，或者如果有老外笔友更好，遇到不知道的词汇，可以在网上搜索或者借助汉英词典查询。
背诵几篇范文应急
高考英语作文体裁来来回回就那么几种，考前预留一个星期时间将每种体裁都选一篇精彩范文，然后背诵得滚瓜烂熟，在临场发挥失常的情况下拈来应急，不至于彻底零分。
合理分配时间
高考英语试卷题量比较大，一定要合理安排完成作文的时间，英语作文要求一百字左右，如果平时基础打好了，分配一刻钟就可以，如果平时基础不算太牢，也不要超过半小时。
内容要中规中矩
高考英语作文的内容风格要中规中矩，写作功底牢靠的考生可以多用复合句式，对语法掌握得不是很熟练的考生则宁可多用短句，也不要硬撑着用复合句式，以免暴露语病。
卷面要优美整洁
平时多练习优美流畅的英语字体，写作时养成一气呵成的好习惯，不要涂涂改改，并且在高考英语写作中把这个优势充分发挥出来，以优美整洁的卷面为自己赢得珍贵的卷面分。
篇29：高考英语作文获得高分的技巧
高考英语作文获得高分的技巧
高考临近，在最后不到半个月的时间里还有哪些复习工作可以“提分”?考生越是应该加强书面表达训练，掌握以下书面表达写作技能方法，冲刺阶段英语高考书面表达会有较大的提升空间。具体方法有：
1、化繁为简。
无论看到何种形式的题目，不管有多复杂，考生都应充分利用自身的生活经验、认知水平和想象能力，将所提供的文字、图片、表格等材料进行快速整合，并以自己熟悉的语言将内容要点加以重组。由于高考命题原创性的特点，考生很可能是第一次看到那种特定的命题方式，但对书面表达写作内容肯定会是比较熟悉的。考生应细读题目说明，通过对图片与文字的分析形成文章的主线，并将思路锁定在这些主线中展开。例如，图片告诉了我们什么?(What'sthepictureabout?)你对图中反映的现象看法是什么?(Whatdoyouthinkofthepicture?)考生不仅要看到图片的表面现象，而且要读懂命题者想表达的深层含义，并根据要求写作，力争做到简明扼要(Briefandtothepoint)。
2、化简为优。
要使自己的书面表达分数上一个档次，表达中就需要多个亮点。考生在写作时，除了要注意内容的完整性、上下文的连贯性，语言的得体性，还要考虑语法结构的多样性和词汇运用的准确性，使文章达到优美的境地。在用词方面，语言驾驭能力较强的学生应尽量学会同义转化，用新学会的表达替代大家都会使用的简单的表达方式。例如：Theentranceexaminationisroundthecorner/drawingnear(=comingsoon).再如：However,noteveryoneisenthusiasticabout(=isinterestedin)carpooling.其中comingsoon和beinterestedin属于十分普通的词汇，比较适合需要拿保险分的学生。而roundthecorner或drawingnear以及beenthusiasticabout使用率大大低于前者。如果考生使用这样的词汇，阅卷老师定会在众多类似表达中，眼睛一亮，印象加分。同时，句子也要讲究结构艺术。全文句式比较单一的书面表达一般很难得高分，在最后冲刺阶段，考生可整理出若干自己能够驾轻就熟的句型结构，如各类主从复合句、倒装句、强调句、感叹句、并列句、被动语态、非谓语动词、虚拟语气、it作形式主语或形式宾语的句型等等。
3、化干为润。
“润”的要诀之一是给句子添加“润滑剂”。有些考生的书面表达似乎涵盖了所有内容要点，句子的正确率也可以，但总是得不到高分。究其原因，主要是考生仅限于将内容要点逐句翻译，并不关注上下文的衔接。这样的.文章让人读起来感觉唐突或干涩，或者句子结构显得单调乏味，或者在句与句、段与段之间缺乏一定的连接词和过渡语。考生应从行文的实际需要出发，强化连接词和过渡语的运用意识。如表示转折时，可用 however,while,nevertheless,unfortunately,on the other hand,on the contrary。
表示因果关系时，可用forthisreason,asaresult,inthisway,becauseof,therefore等等;“润”的要诀之二是将英文字母写得“圆润”一点。一旦你的书写让阅卷老师产生审美疲劳，以致影响他们欣赏你文章的情绪，被多降低一个档次也是有可能的;“润”的要诀之三就是最后对全文进行短文纠错。
考生完成写作后，必须通读全文。对自己的文章进行一次短文纠错，特别注意“S+V”(主语+谓语)规律，尽量避免出现“无主句”(verbswithoutsubjects)、“软骨句”(sentenceswithoutverbs)、“截肢句”(onlyclausesarepresented)，或者“张冠李戴句”(verbswiththewrongsubjects)等各类大小错误，争取不让可以避免的错误卡住阅卷教师的思路，使自己的文章显得干涩难懂。
